Wie wir lernen

«Museum des Menschen» nennt sich das Kulturama, das sich mitten in der Stadt, oberhalb des Niederdörflis, befindet. Neben der aktuellen Sonderausstellung «Erlebnisraum Steinzeit» gibt es im Kulturama die drei Dauerausstellungen «Woher wir kommen», «Wer wir sind» und «Wie wir lernen» zu sehen. Da ich selber sehr neugierig bin und gerne dazulerne, will ich letztere schon lange besuchen. Ich mache also an einem Samstagmorgen mit meiner Schwester ab und nach einem ausgiebigen Brunch und einem Spaziergang durch das überfüllte Niederdörfli stehen wir gespannt vor dem Kulturama.

Am Empfang werden wir sehr freundlich begrüsst und für die entsprechende Ausstellung gleich ins Nebengebäude gelotst. Wir sind an diesem Samstagmittag vorerst die Einzigen, was uns freut. Denn in einem Museum, in dem viel ausprobiert werden kann, macht es Spass, wenn man im eigenen Tempo rumschlendern, anfassen und diskutieren darf.

Die Ausstellung beginnt damit, dass wir einordnen müssen, in welchem Lebensjahr sich Kinder welche Fähigkeiten, also beispielsweise welche Sozialkompetenzen und Sprachkompetenzen, aneignen. Die Aufgabe stellt sich als überraschend schwierig heraus und die Auseinandersetzung ist gleichzeitig ein guter Reminder, wie beeindruckend viele Skills Kleinkinder in den ersten Monaten und Jahren erlernen. Als wir herausfinden, dass die «eigene Verhaltensweise hinterfragen» und «das eigene Verhalten aus Perspektive anderer sehen» offenbar im Alter von 10 – 13 Jahren gelernt werden sollte, können wir uns ein Grinsen nicht verkneifen. Hatten wir uns doch beim Brunch gerade noch über Menschen unterhalten, die auch als Erwachsene nur mittelgut darin sind, ihr eigenes Verhalten zu reflektieren.